Fiche formation

Repérer la structuration d’un récit de visite : appuyer sa mémoire sur les incontournables

- Ressortir dans un récit de visite, les moments forts d’une histoire sur lesquels on va s’appuyer, mémoriser l’ensemble et donner un sens, une logique.

- Repérer les étapes du récit (station et déambulation).

- Tenir compte des lieux, des étapes, des bruits, du temps par étapes et de la lenteur de la déambulation.

- Régler le débit, gagner en écoute, centrer l’attention.

- A partir d’une histoire, repérer les endroits où l’on peut prendre du temps, respirer et cadencer son intervention.

- Se placer à la bonne distance pour capter l’attention et incarner les personnages

- Trouver le juste emplacement pour rentrer en contact avec le groupe. Régler son regard. Rentrer dans la peau des personnages.

- Exprimer ses besoins, se connaître pour échanger sans se juger et installer un climat de confiance

Présentation des ressentis : se servir du langage non verbal, des gestes pour prolonger, remplacer et intensifier les mots

- Travail sur la gestuelle et les expressions du visage.

- Régler le volume, l’intensité, la durée

- Travail sur le souffle, le passage de l’air, les nuances dans la voix.

- Se faire confiance en s’appuyant sur ses points forts

- Repérer ses points forts à partir desquels on va pouvoir s’approprier une histoire et lui donner plus de puissance.

En situation, organiser et présenter une visite dans la ville

- Savoir repérer les endroits stratégiques, les différentes stations, le temps passé à chaque arrêt, le temps passé au total